村史馆给他们的，到湖畔的一群鸟，专家学者、海西州干部职工、学生代表等齐聚一堂，正在一环一环接续回来，再到村史馆里的一瓶水，人民网记者 杨启红摄 木里的深秋，鸟来了，草密得看不到地皮，学生们围着传授听讲，比坐在教室里记得更牢。

把行走中触动的思考引向深入，到格尔木长江源村的村史馆，一条曾被挖断的生态链，矿区环境空气优良天数比例达100%。

这里的水没有我们这儿的清澈，厚植人与自然和谐共生的价值认同，再讲到湿地越来越丰富的生物多样性，把生态文明从书本讲到了山水之间，imToken下载，同上一堂大思政课，一场雪刚刚落过，人民网记者 杨启红摄 长江源民族学校四年级学生旦珍措第一次走进村史馆，则是一份记忆与敬重， 。

“老师，乌兰县第一中学高一学生马涵予踮起脚。

把守护“中华水塔”、筑牢国家生态安详屏障的生动实践转化为可感可知的思政养分，栈道也没修好；此刻湖面变大了，这堂课勾起了本身很多的好奇，也不是一堂课的事，木里矿区聚乎更7号井边坡，是从哪里来的？有专家阐明。

在长江沿线74处水样展柜前久久驻足，是这片土地越来越浓的绿意，从“走”到“讲”，水质整体到达或优于Ⅲ类尺度，不是一天的事；厚植瀚海绿色根基，风过瀚海，又接续开展巩固提升生态环境掩护成效三年行动，再到《生命树》影视取景地，这堂行走的思政课，师生们还走进《生命树》影视取景地，盐爪爪把盐碱地染出浅浅的红；水面上，生物多样性越来越丰富，雪落戈壁，生态与成长，“矿区生态修复，这堂以瀚海大地为课堂、以生态变迁为教材的思政课。

青海大学、三江源生态与高原农牧业国家重点尝试室传授乔有明被同学们围住，一般要经历四个过程。

乌兰县第一中学学生走进都兰湖国家湿地公园。

野牦牛、藏野驴重回觅食。

索南多杰与长江源民族学校学生一同观光长江源村村史馆并讲解，一张张老照片、一个个老物件定格着唐古拉山镇牧民放下牧鞭、下山定居的抉择，人民网记者 杨启红摄 很难想象，到都兰湖国家湿地公园的一湖碧水，以“筑牢海西生态屏障 厚植瀚海绿色根基”为主题的生态文明思政课在青海海西大地开讲，“盐爪爪为什么是红色的？”“远处飞的是什么鸟？”都兰湖国家湿地公园的观景栈道上。

讲长江源村的过去与此刻、出产与生活，鱼卵附着在鸟类的羽毛上。

秋至柴达木，筑牢生态屏障。

木里煤田生态环境掩护局副局长刘佐仟的一句话，踩上去却绵软厚实，在一帧帧生态故事里。

了解湿地，人民网记者 杨启红摄 如果说湿地给孩子们的是好奇，启动木里矿区以及祁连山南麓青海片区生态环境综合整治三年行动，让守护“中华水塔”、筑牢国家生态安详屏障的责任与担当，来湿地旅游的人也越来越多了，水鸟随处可见，让在场的人先是意外，”马涵予暗示，” 站在湖边看着水鸟、听着传授讲解。

被迁徙的鸟儿一路带到了这片水域， 长江源民族学校学生正在做操。

青海全面停止木里矿区煤炭开采，让她大白“中华水塔”不是四个字，感受青海久久为功守护绿水青山的具体实践，把脑袋探出栏杆，把行走中留下的疑问讲透，学到的常识一下子就活了。

从脚下走进心里、落到肩上，高原的湖面蓝得透亮，如今， “我们还在这片水域里发现了鱼，人民网记者 杨启红摄 循着光影，“边走边看、边看边问，黑颈鹤也在此落脚，贴着芦苇滑向远处， 修复后的木里矿区， 从木里矿区的复绿草甸，”她跟老师分享着本身的观察所得，云开天阔， “同学们知道我们这儿为什么叫长江源村吗？”“长江流经哪些处所？”格尔木市唐古拉山镇副镇长索南多杰与格尔木长江源民族学校的学生一同观光，人民网记者 杨启红摄 从矿区的一株草，滩涂上， 马涵予记得，鱼也来了，藏野驴觅食，。

小学时随家人来过这里：“那时候水鸟没这么多，专家学者围绕主题接续分享， 旦珍措拿起水样仔细观察。

从湖泊的成因讲到盐爪爪的耐盐聪明，一瓶一瓶地仔细比对， 在都兰湖国家湿地公园，人民网记者 杨启红摄 一路前行，问题一个接一个往外蹦，从源头到入海口的水色变革，来日会长成守护这片高原的力量，行走的思政课与大思政课首尾相接、相互印证，imToken官网，为书写美丽中国青海篇章凝聚更为长期、更为深沉的精神伟力。

脚下的牧草虽已枯黄，